jueves, 24 de septiembre de 2015

Mejorar el nivel de lectura

¿Qué se puede hacer para leer más rápido?
1.- Evitar la vocalización, tanto oral como mental. Intentar no mover los labios, manteniendo la boca relajada.
El pronunciar mientras se lee puede reducir la velocidad de lectura hasta en un 50%. Hay que aprender a reconocer la palabra por su aspecto y no por su pronunciación.
2.- Evitar releerNo se debe volver la vista atrás bajo ningún concepto, aunque pensemos que algo se nos ha podido escapar. Con la práctica nos habituaremos a poner la máxima atención en la lectura, evitando de este modo perder información.
Si no se comprende bien el texto es preferible darle una segunda lectura completa que ir constantemente releyendo. Se puede utilizar un lápiz para señalar por donde va uno leyendo y evitar de este modo saltos de línea.
3.- Reducir las fijaciones de los ojos. Aunque no nos demos cuenta, cuando leemos vamos fijando (parando) los ojos en cada palabra, y dentro de ella en cada letra.
Hay que tratar de ir ampliando el campo de visión: de una letra pasar a varias letras, luego a una palabra, y después a varias palabras. Con una fijación de la vista se puede llegar a leer hasta tres palabras a la vez.
Los ojos deben realizar un movimiento suave, continuo, y no una sucesión de breves paradas. Es un aprendizaje complicado pero que con la práctica se consigue.
4.- Centrar la atención en las palabras que aporten significado. Hay que fijarse en los sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios, desechando artículos, preposiciones y conjunciones.
Por ejemplo: "El colegio de mi hermana está cerca de mi casa"
Quedaría reducido a: "colegio hermana cerca casa"
5.- Al final de la lectura se buscarán en el diccionario las palabras que no se hayan entendido. En lugar de ir interrumpiendo la lectura cada vez que aparece una palabra que no se entiende, es preferible anotarlas en un papel y al final de la lectura buscarlas en un diccionario.

domingo, 13 de septiembre de 2015

geologia

http://lunaticageologia.blogspot.com.co/2011/05/un-geologo-para-la-ultima-mision-en-la.html

Un buen dato para leer e informarnos...Es sinceramente fasinante

sábado, 12 de septiembre de 2015

El club de los poetas muertos



Resultado de imagen para JAMES WATERSTONSi de escenas de reconocimiento hacia el maestro hablamos no queda más remedio que recurrir a la película de Peter Weir de 1989 y a su desenlace.
Robin Williams, profesor de literatura en los exclusivos ambientes británicos de los años 50, utiliza la poesía como arma cargada de futuro.
"Aquí aprenderán a pensar por sí mismos".


Al éxito de este filme debemos seguramente la extensión de la expresión altinacarpe diem, la reivindicación de uno de los poetas malditos de la literatura norteameri
cana, Walt Whitman, y el redescubrimiento del poema que le dedicó al presidente Abraham Lincoln tras su asesinato, y que comienza así:
¡Oh, Capitán! ¡Mi Capitán!
las mismas palabras con las que los alumnos homenajean a su profesor cuando es despedido.

“Coged las rosas mientras podáis,
veloz el tiempo vuela.
La misma flor que hoy admiráis,
mañana estará muerta.”
 
JAMES WATERSTON - Gerard Pitts

• Pigmalion.

La lluvia en Sevilla es pura maravilla
que no es otra cosas que la traducción al castellano de uno de los ejercicios de aprendizaje de la protagonista.
The rain in Spain stays mainly in the plain
George Bernard Shaw ganó el Nobel de Literatura en  1925 y un Óscar en 1938

DesEquiLIBROS:Los profesores que nos merecemos

La labor de un educador, maestro o profesor va mucho más allá de impartir unas materias o evaluar unos resultados. El objetivo es conseguir que los educandos se conviertan en personas libres e independientes, con capacidad de analizar,  juzgar y concluir con criterio y espíritu crítico, a salvo de manipulaciones, seguidismos o modas.
Desde el Dómine Cabra a César Bona las cosas han cambiado mucho. Estos son algunos ejemplos de los maestros y profesores que nos merecemos.

Cada año, cuando comenzaba el curso escolar, nos preguntábamos cómo serían nuestros nuevos profesores, si responderían a lo que nos habían contado de ellos, para bien o para mal, o cuánto de aburridas o interesantes serían sus clases.
De una forma u otra dejaron su impronta: desataron vocaciones, provocaron fobias, demostraron su vocación educadora o dejaron constancia de su incompetencia. Seguramente también nosotros dejamos nuestra huella en ellos en forma de nostalgia, de fracaso o de satisfacción por un trabajo bien hecho. 

La labor de un educador va mucho más allá de impartir unas determinadas materias o exigir unos resultados académidos. Cumplir con un temario permanentemente sometido a las veliedades del gobierno de turno es un mínimo no un fin en sí mismo. El objetivo es conseguir que los educandos se conviertan en personas libres e independientes, con capacidad de analizar,  juzgar y concluir con criterio y espíritu crítico, a salvo de manipulaciones, seguidismos o modas.

Cierto es que la realidad y la ficción no están necesariamente unidas; pero no por ello debemos dejar de aspirar a la excelencia que nos ha mostrado la literatura o el cine.

Desde el Dómine Cabra a César Bona las cosas han cambiado mucho. Estos son algunos ejemplos de los maestros y profesores que nos merecemos.


Tomado de: http://desequilibros.blogspot.com.es/2015/09/los-profesores-que-nos-merecemos.html#.VfTvuvl_Okp

jueves, 10 de septiembre de 2015

CAMINO AL BOSQUE

Esta es la  historia del espectro humano...
Hace mucho tiempo en la ciudad de liviana existió un espanto que atemorizo a la mayoría de sus pobladores.Un día una joven llamada Cristi que vivía cerca del bosque le dio curiosidad  de pasar por el lugar y se fue sin dar aviso previo a su familia de camino al bosque el sintió el soplo del viento y los pasos de alguien...Quien era ese alguien? Si ella iba sola.
Pues era un espectro que habitaba allí desde hace algunos meses era una mujer que asustaba y daba terror por su aspecto pues quedo así por el infortunio accidente que sufrió tras su desespero porque no cumplir el sueño de casarse.
Desde ese día no descansa en paz y porta un vestido del que nunca quiso despegarse.
Cristi sin saber la historia se confió pensó que los pasos que oí eran su imaginación y siguió su camino...

Libreto:

Cristi: me pregunto que habrá en este bello bosque  y nadie habita en él?
De pronto aquel espanto aparece por detrás agarra a Cristi del brazo y la empuja al suelo...
Y le pregunta que haces aquí que quieres de dónde eres y que hiciste a mi novio..

Cristi: 
¡No lo sé, déjeme en paz!

Cristi sale corriendo y la mujer la persigue, cuando el espanto la agarra
Le susurra en el oído:¡ayudame!
Quiero salir de aquí...
Con un desespero en su mirada...

Después de aquellas palabras Cristi mira a los ojos aquel  espanto  y su mirada hace que el alma de esta mujer se meta en su cuerpo desapareciendo ella por completo.

martes, 8 de septiembre de 2015

APORTES...

El Elogio de la Dificultad de Estanislao Zuleta
En el elogio de la dificultad, Estanislao Zuleta nos presenta una serie de argumentos enfocados a formar una visión critica acerca del pensamiento facilista y erróneo al que todos los seres humanos estamos atados, el cual ocasiona que seamos esclavos de unos ideales tácitos y llenos de ilusiones banales, que al fin y al cabo, a la hora de ver y ser participes realidad que vivimos, llena de guerra, irrespeto, odio, e intolerancia, nos hacen dignos merecedores del titulo de culpables y facilistas.

Los seres humanos no somos mas obvios en nuestra condición de seres imperfectos y llenos de errores, como en el momento en que empezamos a soñar y a fantasear con nuestra felicidad; pensamos en las mil y una soluciones que podrían tener nuestros problemas con un paraíso enterno en el que las cosas descienden del cielo y solo nos dedicamos a hacer absolutamente nada. ¿Cómo las personas malgastamos nuestras neuronas y pensamientos de esta manera? ¿Como no vemos mas allá de los problemas, y en lugar de fantasear con un mundo sin riesgos ni posibilidades, tratamos de contribuir con la formación de una sociedad culta y dispuesta a generar cambios positivos?
Somos criaturas con una mentalidad basada en el individualismo y en el placer sin merito alguno, creemos que nuestra desgracia se fundamenta en no poder hacer realidad nuestros sueños, cuando éstos mismos, están mal planteados, y por lo tanto nos es imposible llevarlos a cabo; dice Estanislao Zuleta: “…que nuestra desgracia no está tanto en la frustración de nuestros deseos, como en la forma misma de desear. Deseamos mal…”
Deseamos mal, porque tenemos una noción errónea de lo que significa la felicidad, deseamos mal porque somos egoístas pro naturaleza, somos egoístas hasta con nuestras propias capacidades, solo pensamos en un estado vegetativo en el que complazcamos nuestros deseos superficiales y asesinemos nuestra inteligencia y dejemos que nuestro alrededor (en un estado de podredumbre considerable) siga decayendo; pero es ahí, en ese preciso instante, en el que dejamos de fantasear, es ahí cuando notamos que somos seres miserablemente condenados a nuestra realidad, somos esclavos de la intolerancia y el irrespeto que nos rodea por doquier.
Irrespeto que se resume en considerar a quienes comparten el planeta con nosotros seres inferiores, irrespeto que hace que nos definamos como personas capaces de denominar a quienes nos rodean como los culpables de lo que sucede, un irrespeto tan denso, que llegamos a considerarlo un bien de la humanidad, convirtiéndose así el respeto en un valor que se extingue poco a poco, y que solo tendría lugar en una cultura universal en donde existiera el amor y la tolerancia a los ideales de las demás personas. Y es aquí donde cito nuevamente a Estanislao: “…No se quiere saber nada del respeto, ni de la reciprocidad, ni de la vigencia de normas universales. Estos valores aparecen más bien como males menores propios de un resignado escepticismo, como signos de que se ha abdicado a las más caras esperanzas…”
Después de destacar los mayores causantes de nuestra infelicidad y frustración, podemos llegar al punto de esta relatoría en el que basándonos en la tesis que plantea el escritor, podemos inferir la importancia de tener una visión critica, objetiva y consciente de lo importante que es trabajar por conseguir lo que deseamos, la importancia de ser instrumentos para hacer del planeta lugar mejor para habitar.

APORTES...

EL MUNDO DE SOFÍA


El mundo de Sofía (1991) es la novela más conocida del escritor noruego Jostein Gaarder. Se convirtió en un auténticosuperventas, no sólo en Europa sino también en todo el mundo, siendo traducida a 54 idiomas. Usando como pretexto una trama novelesca, el autor hace una guía básica sobre la historia de la filosofía. Posteriormente, esta novela fue llevada al cine (también llamada El mundo de Sofía) en 1999, cuando fue dirigida por el también noruego Erik Gustavson. La obra trata de una pequeña de 14 años, que el 15 de junio cumplirá 15 años. Su vida cambia increíblemente cuando recibe la carta de un filósofo que le enseña cómo es el mundo desde la filosofía.



jueves, 3 de septiembre de 2015

María Ines Hernandez y su ardua labor en el Colegio Boyacá

Como vemos en el mentefacto ciclico, observamos como la lectura incrementa en nuestras vidas se evalua la comprencion y un trabajo diario por parte de los estudiantes con el compromiso de 5 minutos de lectura diaria para inculcarles el hábito y mejor su comprencion e interes por la ciencias, la investigacion y el conocimiento, sinceros agradecimientos a la docente titular, que hace un trabajo fenomenal con sus estudiantes de Colegio Boyacá de Duitama.

miércoles, 2 de septiembre de 2015

Escenas benditas

Irritante por completo.

Y todavia estoy pensando...

LA FÍSICA EN LA MEDICINA - María Cristina Piña Barba


EL MÉTODO CIENTÍFICO
Medicina Fisica - Medicina DeportivaEste libro nos da  conclusión de que el método científico, parte de un pensamiento razonable y que sin éste, las reglas se deben de llevar acabo no tendrían un fin definido, el científico siempre busca obtener más información hasta darle sentido a las cosas, hasta llegar a la verdad del fenómeno estudiado. En  nuestra vida cotidiana siempre hay respuestas a nuestras dudas. 
La ciencia es indispensable para la vida del hombre ya que le permite progresar. Gracias a la ciencia el hombre ha conseguido modificar parcialmente la naturaleza a sus necesidades y ha logrado, a lo largo del tiempo, mejorar su calidad de vida.
El hombre necesita conocer la realidad que lo rodea, así sea conocer la relación que hay entre él y el objeto o la realidad misma, para poder adaptarse o adaptarla a él. 
Los medios para conocer son variados, pero su finalidad es la misma. 
La ciencia no es una sola, está compuesta por muchas ciencias particulares que estudian un determinado objeto o el mismo objeto de diferentes perspectivas.

LA FÍSICA EN LA MEDICINA - María Cristina Piña Barba


UN UNIVERSO EN EXPANSION
En este libro se experimenta una sensación y  solidez que presenta la tierra, en el cual Copérnico descubrió que el sol era el centro del universo y que la tierra se movía a gran velocidad.


En este Universo ocupado por galaxias de formas diversas, el astrónomo busca responderse las preguntas realmente fundamentales: ¿de dónde viene todo esto?, ¿a dónde va? 

Pero en lugar de sentarse en espera de la iluminación divina que le dé la respuesta, continúa su labor, muchas veces modesta. Sabe que su trabajo puede referirse a algún tipo de estrella en particular, a algún fenómeno aparentemente poco importante y no a las grandes preguntas, pero también sabe que todo nuevo conocimiento es una pieza más del rompecabezas. Además, nunca sabe uno cuándo el estudio sistemático de objetos aparentemente sin importancia puede dar lugar a un hallazgo de importancia básica. 

Durante la década de 1920, el astrónomo estadounidense Edwin Hubble estaba dedicado a estudiar la luz emitida por las galaxias externas. No se esperaba que esta luz tuviera nada de especial. Después de todo, es simplemente la luz sumada de miles de millones de estrellas como las que conocemos tan bien en nuestra galaxia.
 

Eliezer Bra


ARQUITECTURA  DE   SÓLIDOS Y LÍQUIDOS


Portada de Arquitectura de sólidos y líquidos
















Nos muestra como en la cotidianidad ingenios producto de la más refinada tecnología moderna, como los transistores y los "chips" -módulos electrónicos integrados que constituyen uno de los componentes básicos de las computadoras-, construidos de silicio y germanio. De estas sustancias se menciona, incluso, sus características microscópicas, por ejemplo, que sus átomos están colocados de cierta forma. Para poder llegar a deducir las características microscópicas de los cuerpos.
Resultado de Imagen Para La fisica en la medicina Y uno de los principales propósitos de este libro es hacer el relato de cómo ha sido posible determinar la estructura microscópica de varios tipos de sustancias que, como los criminales avezados, eluden a la simple investigación química la que, por otra parte, tiene la desventaja de destruir al objeto de su investigación.
Las técnicas de investigación han mejorado, por supuesto, y el doctor Braun nos habla de la forma como los rayos X se usan para determinar las estructuras microscópicas; para el mismo fin se emplean los rayos formados por haces de neutrones.

La comparación de la lectura con la ciencia, de un proceso arduo y largo...

PROPUESTA DÍA  DE LA CIENCIA

La ciencia en la vida natural


Objetivo
Generar una imagen de la lectura motivadora y creativa según 31 libros, que con el transcurso de los años hemos  analizado e interpretado, por lo siguiente queremos mostrar como la naturaleza puede ilustrar las ideas de grandes pensadores y científicos que cambien y evolucionan el mundo con sus teorías.

Plan de Trabajo

Ya que en nuestro entorno vemos cada día la física en movimiento decidimos verlo desde la forma más natural; adecuando el proceso de vida de un ser vivo  al desarrollo de lectura  comprensiva durante el periodo de tiempo escolar de educación básica y media vocacional.

Pasos:

1.       Elaboración de blog informativo respecto a los conceptos principales de los libros.
2.       Recreación manual del blog y conocimientos adquiridos durante los últimos 6 años mediante el proceso de evolución de una planta

Recursos:

1. Material reciclable
2. Material didáctico.
3. Recursos tecnológicos.
4. Recursos humanos

Nuevos libros para alimentar nuestro aprendizaje y imaginación


 Quiero mostrarles mi nueva colección para leer y los que están en proceso. Nunca los abandones es uno de los milagros que hacemos sin darnos cuenta.

¿Y TU QUE ESTAS LEYENDO?